Como ha pasado el tiempo
Parece que fue ayer cuando jugaban
Hacer castillos en la arena
Y una cabaña en aquel árbol del jardín
Chapoteando el agua
De los charcos formados por la lluvia
Pasando el tiempo sin prisas
Como ha pasado el tiempo
Parece que fue ayer cuando lloraban
En su primer dia de escula
Y en su primer castigo sin televisión
Como ha volado el tiempo
De su primer paseo en bicicleta
Por esas calles desiertas
Un dia como alegres golondrinas
Se irán volando por cualquier ventana
A descubrir del rio la otra orilla
Y a conocer del mundo la otra cara
Dirán adios a la inocencia
Cuando amanezca su mañana
Como ha pasado el tiempo
Parece que fue ayer cuando jugaban
Hacer volar esas cometas
Por ese cielo azul con nubes de algodón
Librando mil batallas
Con la nieve cuajada del invierno
Llenando el aire de fiesta
Un dia le dirán adiós a todo
Y llenarán de sueños su equipaje
Tendrán su libertad para vivirla
Y toda una aventura por delante
Un día como alegres golondrinas
Se irán volando por cualquier ventana
A descubrir del río la otra orilla
Y a conocer del mundo la otra cara
Dirán a dios a la inocencia
Cuando amanezca su mañana
Como ha pasado el tiempo
sábado, 1 de mayo de 2010
Homenaje a todas las madres
Ellos se van,
como siempre se van,
y tú
te quedas como siempre
recogiendo los cubiertos
y el mantel, del comedor.
Y te rebelas
cuando miras
el desorden
que dejaron al partir, los niños.
Los niños,
que un día cambiarán
de casa y de mantel,
cuando aprendan el arte de volar,
cuando se haya escapado su niñez.
Y te visitarán por Navidad,
si es que les queda tiempo.
Los niños,
que hoy lanzan el balón
y rompen un cristal,
y juegan a piratas de salón,
y llenan con sus gritos el portal,
y lanzan sus cometas de papel
en medio de la calle.
Todos se van,
como siempre se van,
y tú,
te quedas como siempre
recordando su niñez
tras el cristal del comedor.
Luego te quedas en silencio
y recuerdas
junto al fuego del hogar,
los niños.
Los niños,
que nunca volverán,
que nunca volverán,
a ser esos piratas de salón,
ni llenarán de gritos el portal,
ni lanzarán cometas de papel,
en medio de la calle.
Los niños,
que un día cambiarán
de casa y de mantel,
cuando aprendan el arte de volar,
cuando se haya escapado su niñez.
Y te visitarán por Navidad,
si es que les queda tiempo.
Cuando aprendan el arte de volar,
cuando se haya escapado su niñez.
Y te visitarán por Navidad,
si es que les queda tiempo.
como siempre se van,
y tú
te quedas como siempre
recogiendo los cubiertos
y el mantel, del comedor.
Y te rebelas
cuando miras
el desorden
que dejaron al partir, los niños.
Los niños,
que un día cambiarán
de casa y de mantel,
cuando aprendan el arte de volar,
cuando se haya escapado su niñez.
Y te visitarán por Navidad,
si es que les queda tiempo.
Los niños,
que hoy lanzan el balón
y rompen un cristal,
y juegan a piratas de salón,
y llenan con sus gritos el portal,
y lanzan sus cometas de papel
en medio de la calle.
Todos se van,
como siempre se van,
y tú,
te quedas como siempre
recordando su niñez
tras el cristal del comedor.
Luego te quedas en silencio
y recuerdas
junto al fuego del hogar,
los niños.
Los niños,
que nunca volverán,
que nunca volverán,
a ser esos piratas de salón,
ni llenarán de gritos el portal,
ni lanzarán cometas de papel,
en medio de la calle.
Los niños,
que un día cambiarán
de casa y de mantel,
cuando aprendan el arte de volar,
cuando se haya escapado su niñez.
Y te visitarán por Navidad,
si es que les queda tiempo.
Cuando aprendan el arte de volar,
cuando se haya escapado su niñez.
Y te visitarán por Navidad,
si es que les queda tiempo.
viernes, 30 de abril de 2010
martes, 27 de abril de 2010
lunes, 26 de abril de 2010
Día del libro
Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora.
(Proverbio hindú)
(Proverbio hindú)
Día mundial de la Tierra
Cuando el último árbol sea cortado, el último río contaminado y el último animal aniquilado, nos daremos cuenta de que el dinero no se come.(Sabiduría Indoamericana)
sábado, 24 de abril de 2010
Mayte Martín
Y después de escuchar a D. Francisco de Lucía vamos a deleitarnos con la voz angelical de Mayte Martín:
Dulzura, virtuosa de los graves, de los bajos, belleza, ternura, sentimiento, elegancia, sobriedad, delicadeza, virtuosismo, racionalidad, emotividad, solvencia, honestidad artística, cada interpretación suya nos parece un acto de amor.
Dulzura, virtuosa de los graves, de los bajos, belleza, ternura, sentimiento, elegancia, sobriedad, delicadeza, virtuosismo, racionalidad, emotividad, solvencia, honestidad artística, cada interpretación suya nos parece un acto de amor.
miércoles, 21 de abril de 2010
Paco de Lucía
Paco de Lucía es el guitarrista de flamenco mejor del mundo. Domina todos los estilos flamencos, no sólo como acompañante a los cantaores, sino como concertista. Os invito a conocerlo.
Y ahora vamos a escucharlo.
A Paco De Lucia
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Y ahora vamos a escucharlo.
Flamenco en el aula
El Flamenco constituye una de las principales manifestaciones de nuestra Cultura Andaluza.
El curriculum educativo debería contemplar su estudio en todos los ciclos de la Educación.
Se comete una injusticia con este arte, ya que es ignorado por nuestro Sistema Educativo,(de hecho muy pocas personas, tanto alumn@s como profesor@ lo conocen) teniendo tanta riqueza cultural,musical, artística,poética(el poema flamenco apenas llega a 32 sílabas, y sin embargo, no existe ninguna tradición poética en España, que exprese con tan pocos versos y con tanta intensidad el mundo de los sentimientos).
La cantidad de estilos flamencos(soleares, tarantas,alegrías...)cada uno con una musicalidad.
Encontraría muchísimas razones más para justificar la incorporación del Flamenco en el Aula, pero no quiero extenderme más para no aburriros.
Es verdad que se han hecho bastantes cosas por parte de la Administración (publicaciones, creación del Centro Andaluz de Flamenco...) pero mi propuesta es que el Flamenco se incorpore a nuestro Sistema Educativo como un área en todos los Ciclos.
Para terminar os voy a decir como veo yo al Flamenco:"Un tesoro metido en un cofre con cadenas y candados"
Si otras comunidades tuvieran esta riqueza cultural ¿Qué harían con ella?, Creo que muchísimo más.
Me parece injusto que no haya en Andalucía una emisora de radio con una emisión de todo el día para poder escuchar flamenco(en internet si la hay), como ocurre con la música clásica.
Bueno no quiero cansaros más, otro día seguiremos escribiendo sobre este tema.
Espero vuestros comentarios.
Hasta luego.
Un saludo.
Fidel Herraiz Mejías.
El curriculum educativo debería contemplar su estudio en todos los ciclos de la Educación.
Se comete una injusticia con este arte, ya que es ignorado por nuestro Sistema Educativo,(de hecho muy pocas personas, tanto alumn@s como profesor@ lo conocen) teniendo tanta riqueza cultural,musical, artística,poética(el poema flamenco apenas llega a 32 sílabas, y sin embargo, no existe ninguna tradición poética en España, que exprese con tan pocos versos y con tanta intensidad el mundo de los sentimientos).
La cantidad de estilos flamencos(soleares, tarantas,alegrías...)cada uno con una musicalidad.
Encontraría muchísimas razones más para justificar la incorporación del Flamenco en el Aula, pero no quiero extenderme más para no aburriros.
Es verdad que se han hecho bastantes cosas por parte de la Administración (publicaciones, creación del Centro Andaluz de Flamenco...) pero mi propuesta es que el Flamenco se incorpore a nuestro Sistema Educativo como un área en todos los Ciclos.
Para terminar os voy a decir como veo yo al Flamenco:"Un tesoro metido en un cofre con cadenas y candados"
Si otras comunidades tuvieran esta riqueza cultural ¿Qué harían con ella?, Creo que muchísimo más.
Me parece injusto que no haya en Andalucía una emisora de radio con una emisión de todo el día para poder escuchar flamenco(en internet si la hay), como ocurre con la música clásica.
Bueno no quiero cansaros más, otro día seguiremos escribiendo sobre este tema.
Espero vuestros comentarios.
Hasta luego.
Un saludo.
Fidel Herraiz Mejías.
martes, 13 de abril de 2010
Añadir una imagen
El flamenco, como todo lo perdurable en esta vida, es una queja: la forma de expresarse un grupo de oprimidos. Desde la soleá a las alegrías. La primera manifestación de cualquier minoría es la canción: en los guetos se canta. Los perseguidos, sea cual fuere la causa de la persecución, se comprenden mejor que los perseguidores. A los hombres atados por la misma cadena muy pocas diferencias los separan y una cosa los une más que nada en el mundo: su paraíso perdido, su pena. La expresión de su pena [...] En el flamenco hay árabe y hebreo, hay gitano y hay andaluz con hambre.Antonio Gala [Tomado de la obra de Félix Grande: "Memorias del Flamenco"].
creación de enlace
Hola seguidores de mi blog os invito a entrar en esta bonita página que trata sobre nuestra cultura andaluza del flamenco. Ánimo a ver si entre todos somos capaces de difundir este apasionante mundo entre nuestr@s alumn@s.
Entrada de texto
Hola a los fans de mi blog. Espero contar con vuestra presencia para hacerlo cada día más rico e interesante.
Un saludo. Fidel
Un saludo. Fidel
jueves, 8 de abril de 2010
Inauguración de mi blog
Hola, ésta es la inauguración de mi blog.
Las ventajas de los blogs en la educacion me parece muy interesante para alumn@s, profeso@s, padres, madres y toda la comunidad educativa.
Se abren las puertas de una nueva y apasionante forma de educar, más participativa, colaborativa, investigativa, de trabajo en grupo, interactiva y motivadora.
El despegue de la ciencia moderna, la acelerada tecnificación, la revolución informática, la revolución de las comunicaciones y de los medios de comunicación, la conciencia ecológica , la igualdad entre hombre y mujer, los altos níveles de confort y bienestar han cambiado la vida del ser humano de nuestros días.
El mundo educativo no puede estar de espaldas a esta realidad, tiene que caminar de acuerdo a estos avances.
La metodología basada en la pizarra, la tiza,..está desfasada, la palabra del profes@r ya no le llega a los alumn@s. Éstos tienen una mayor predisposición al mundo de la imagen, como si llevaran en los genes las nuevas tecnologías.
Esperemos que estos nuevos métodos sirvan para reducir el fracaso escolar y para mejorar todas las deficiencias que tiene el actual sistema educativo.
Las ventajas de los blogs en la educacion me parece muy interesante para alumn@s, profeso@s, padres, madres y toda la comunidad educativa.
Se abren las puertas de una nueva y apasionante forma de educar, más participativa, colaborativa, investigativa, de trabajo en grupo, interactiva y motivadora.
El despegue de la ciencia moderna, la acelerada tecnificación, la revolución informática, la revolución de las comunicaciones y de los medios de comunicación, la conciencia ecológica , la igualdad entre hombre y mujer, los altos níveles de confort y bienestar han cambiado la vida del ser humano de nuestros días.
El mundo educativo no puede estar de espaldas a esta realidad, tiene que caminar de acuerdo a estos avances.
La metodología basada en la pizarra, la tiza,..está desfasada, la palabra del profes@r ya no le llega a los alumn@s. Éstos tienen una mayor predisposición al mundo de la imagen, como si llevaran en los genes las nuevas tecnologías.
Esperemos que estos nuevos métodos sirvan para reducir el fracaso escolar y para mejorar todas las deficiencias que tiene el actual sistema educativo.
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